گروه اینترنتی رسفام ResFum
üبرای عضویت اینجا را کلیک کنید.
üپس از عضویت، ایمیل هایی را، حاوی اطلاعات مفید علمی و زمینه های تحقیقاتی دریافت خواهید کرد.
üهمچنین می توانید ایده های خود را برای اعضای گروه ارسال کنید، تا افراد علاقه مند با شما تماس گرفته و اولین گروه تحقیقاتی خود را تشکیل دهید.
üدر تمامی مراحل، درصورت تمایل از پشتیبانی مالی و معنوی برخوردار خواهید شد.
üبرای عضویت در هر کدام از گروه های تحقیقاتی، لازم است با فردی که ایمیل مربوطه را ارسال کرده تماس بگیرید.
üبرای جلوگیری از سرقت ایده ها، به اعضا توصیه می شود ایده های خود را قبل از ارسال در بانک اطلاعاتی ایده در صندوق حمایت از پژوهشگران (http://www.insf.org) ثبت کنند. (هیچکدام از اعضا حق استفاده از ایده های ارسالی را بدون اجازه از فرستنده ی آن ایمیل ندارند.)
ü آرشیو ایمیل های ارسال شده:
http://tech.groups.yahoo.com/group/resfum/messages
üبرای ارسال ایمیل به اعضای گروه، ایمیل خود را به resfum@yahoogroups.com بفرستید.
در این گروه اینترنتی، حتی الامکان ایمیل های طنز، تبلیغاتی، سرگرمی و... ارسال نخواهد شد. بلکه ایمیل ها، در واقع ایده هایی برای تحقیق هستند؛ که می تواند به منظور اختراع، انجام پروژه های دانشجویی، پژوهش های مورد نیاز مراکز صنعتی و... باشد؛ تا به این وسیله، گروه های تحقیقاتی تشکیل شده و فعالیت کنند. فعالیت گروه ها بدون قاعده ی خاصی و بدون دخالت هیچ مرکز یا ارگانی، توسط خود دانشجویان انجام می شود. در عین حال اعضای گروه ها می توانند از راهنمایی و مشورت افرادی که به آن ها معرفی خواهد شد، بهره ببرند.
رفتن، همیشه رسیدن نیست. ولی برای رسیدن، راهی به جز رفتن نیست.
توضیحات
هدف از راه اندازی این گروه رواج کار گروهی تحقیقاتی، بین دانشجویان است. مزیت های فعالیت گروهی نیز بر کسی پوشیده نیست. درحالیکه هر فرد صاحب فکر و ایده های خاص خود است، در کار گروهی، نتایج حاصل، برآیند تفکر جمع است و این باعث افزایش ایده های نو، گسترده شدن ابعاد طرح، بررسی جامع تر مشکلات و راه حل های پیش رو و از همه مهمتر افزایش سرعت و دقت می شود. افراد بسیاری ایده های خلاقانه دارند، ولی نمی دانند چگونه باید آن را عملی سازند و یا از کجا شروع کنند، بسیاری از آن ها نیز فرصت و توانایی این کار را ندارند. برعکس، بسیاری از دانشجویان به فعالیت های تحقیقاتی علاقه مندند، ولی ایده ی خاصی ندارند که با تشکیل گروه در زمینه ای مشخص این افراد می توانند یکدیگر را مساعدت و راهنمایی کنند. حتی طرح های پژوهشی و اختراعات زیادی وجود دارند که در عمل، استفاده ای از آن ها نمی شود. زیرا برخی مخترعان و پژوهشگران وظیفه ی خود را پژوهش می دانند و علاقه ای به درگیر شدن در کارهای تولیدی ندارند. برخی نیز علاقه دارند، ولی به هر دلیل فرصت این کار را ندارند. در حالیکه هدف از انجام تحقیق و پژوهش در مهندسی حل مشکلات صنعت و جامعه و در واقع تولید محصول است. حتی درآمد ناشی از تولید یک اختراع می تواند سبب ایجاد انگیزه برای تحقیق بیشتر و بنابراین پیشرفت شود.
کسانی که مایل به ارسال ایده های مبتکرانه ای هستند که قبلا سابقه ی عملی نداشته، لازم است قبل از ارسال، ایده هایشان را در سایت http://www.insf.org ثبت نمایند. درغیر اینصورت ممکن است بدون اطلاع آن ها، ایده هایشان مورد استفاده ی افراد سودجو قرار گیرد.
یک راه حل
راه حل های مبتکرانه و اختراعات، با توجه به نیازهای جامعه، نقش بسزایی در پیشرفت کشور دارد؛ بطوریکه در بیشتر کشورها درصد بودجه ی بسیار زیادی (بسیار بیشتر از ایران که کشوری در حال توسعه است و نیاز به جهش علمی در آن بیشتر احساس می شود.) به این امر اختصاص داده می شود و گروه ها و شرکت های بزرگی با سابقه ی چندین (گاهی تا صدها) اختراع حتی اختراع هایی که مربوط به نسل های آینده است و امکان ساخت آن در زمان حال وجود ندارد، در این زمینه فعالیت می کنند. در حالیکه در دانشگاه های این کشورها به اجبار از دانشجویان، تحقیق بر روی جنبه های نوین علمی طلب می کنند، در ایران تعدادی از جوان ها بدون پشتوانه ی مناسب و با هدف ها و آرزوهای بزرگ، به طور خودجوش به تحقیق و اختراع می پردازند و تنها تعداد کمی از آن ها به دریافت جایزه و وام و... نائل می آیند. ولی همین تعداد کم نیز وقتی می بینند با وجود تایید کارشناسان مبنی بر عملی و مناسب بودن طرح، استفاده ای از طرح هایشان نمی شود، سرخورده شده یا سعی می کنند به کشوری بهتری بروند و یا این کار پر زحمت و طاقت فرسا را رها می کنند.
با راه اندازی گروه رسفام:
1- کسانی که ایده هایی دارند و به هر دلیل فرصت عملی کردن آن را ندارند، ایده ی خود را به افراد دیگری می دهند و یا خود گروهی تشکیل می دهند و کار را بین اعضا تقسیم می کنند.
2- کسانی که صاحب فکر و ایده ی خلاقانه نیستند فرصت می یابند بر روی فکرهای خلاقانه تحقیق کنند و حتی خلاقیت خود را به تدریج افزایش دهند.
3- محققین کار گروهی را تجربه می کنند و با سرعت بیشتر و گسترده تر کار می کنند. علاوه بر اینکه در کار گروهی تعداد افکار و در نتیجه تعداد ایده ها بیشتر شده، شناسایی مشکلات در جوانب مختلف آسان می گردد.
4- محققین می توانند به سمت نیازهای اساسی جامعه و صنعت سوق داده شوند.
5- بعد از تکمیل هر طرح افراد علاقه مند می توانند پیگیر مراحل تولید انبوه شوند.
برای شروع، در انجمن علمی مکانیک دانشگاه فردوسی، چنین مرکزی راه اندازی شد. به اینصورتکه گروه پست الکترونیکی یاهو (yahoo mail group) راه اندازی شده است تا صاحبان ایده، ایده های خود را به اعضای گروه ارسال کنند و اعضائی که به کار بر روی ایده ی خاصی علاقه مندند با صاحب ایده تماس بگیرند و گروهی تحقیقاتی تشکیل دهند.
استعدادها و سرمایه های فکری زیادی در ایران وجود دارد و احساس می شود باید جهش مهمی در مدیریت و استفاده ی از این سرمایه ها رخ دهد. به همین دلیل این گروه به عنوان نقطه ی آغازی راه اندازی شد، تا در آینده با همکاری و حمایت شما، شاهد توسعه ی آن باشیم.
عضويت
üبراي عضويت در گروه رسفام ابتدا روي آدرس زیر كليك كنيد: http://groups.yahoo.com/group/resfum/join
ü (ممكن است ID و password ياهوي شما رابپرسدآنرا وارد كنيد و sing in رابزنيد)
üصفحه ای باز مي گردد كه در پایین آن کدي روی عکس خواهيد ديد. آن را را در مستطیل کنارش وارد کنيد و سپس join را بزنید. (مانند شکل مقابل)
üپس از این مرحله شما به عضویت گروه تجریش در خواهید آمد و روزانه از بهترین خبرها و عکسها بازدید خواهید کرد.

روش دوم: کافي است ايميل خود را براي آدرس زير ارسال کنيد تا مديران گروه ايميل شما را به ليست گروه اضافه کنند.
صندوق حمايت از پژوهشگران
اولويت تصويب طرح ها
صندوق حمايت از پژوهشگران کشور براي حمايت از طرح هاي پژوهشي که داراي يک يا چند مشخصه ذيل باشند اولويت قائل است:
صندوق حمایت ازپژوهشگران کشور به منظور گسترش، توسعه و هدفمند شدن فعالیت های پژوهشی در کشور و ایجاد فرصت های برابر برای تمامی پژوهشگران ایرانی محورها و عرصه های پژوهشی زیر را برای سفارش پروژه های تحقیقاتی تدوین نموده است.
- الف) به صورت تيمي اجرا گردند
- ب) ميان رشته اي باشند
- ج) فرا رشته اي باشند
- د) با همکاري چند مرکز علمي داخل کشور انجام شوند
- هـ) با همکاري مراکز علمي داخل و خارج کشور تعريف شده باشند
- علوم انسانی، اجتماعی و هنر
- 1- بهره وری و رشد
- 2- علمی کردن زبان فارسی
- 3- آسیب شناسی مدیریتی ، فرهنگی ، دینی ، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی کشور
- علوم پزشکی ودامپزشکی
- 1- تحقیقاتی در زمینه علوم ژنتیک ، بیولوژی،سلولی و ملکولی، پروتئومیکس، بیوانفورماتیک و ترانسژنیک
- 2- تحقیات در زمینه نقش سلولهای بنیادی در حذف بیماریها مثل ( نورودژنراتیو- ناشنوایی و...)
- 3- تشخیص و درمان بیماریهای ژنتیکی با روش های ملکولی پیشرفته
- 4- تحقیقات در زمینه شیمی دارویی
- علوم و علوم زیستی
- 1- تقویت پژوهش بر محور ابر رسانه ها، مواد نو،بیوسنسورها و موارد مشابه در ارتقاء علم،نوآوری و فناوریهای نو و برتر
- 2- بررسی و شناسایی ترکیبات موثره گیاهان دارویی به منظور کشف داروهای جدید گیاهی
- کشاورزی و منابع طبیعی
- 1-مدیریت پایدار محیط زیست و منابع طبیعی
- 2- شناسایی منابع، مقادیر و دینامیک ( پویایی ) آلاینده های آب،خاک و هوا و روش های کاهش تاثیرات آنها
- 3- افزایش بهره وری منابع طبیعی و استفاده از ضایعات تولیدات کشاورزی،آبزیان و صنایع مرتبط برای تولیدات دارویی، بهداشتی و...
فنی و مهندسی
1- توسعه فناوری های میکروالکترونیک
2- بررسی مصالح و مواد هوشمند
3- مواد زیستی ( Biomaterials )
میان گروهی
1- مهندسی بافت
2- طرح های نانو مواد و مواد جدید
3- داروهای نوترکیب
o تذکر: طرح های تحقیقاتی که به صورت گروهی ، میان رشته ای و فرا رشته ای ارائه شوند از اولویت بیشتری برخوردار خواهند شد.
- مهلت ارسال طرح ها: حداکثر تا تاریخ 25/12/86 و یا 31/2/87
- انواع حمايتهاي صندوق:
- حمايت هاي صندوق، حمايت از پژوهشگران کشور به يکي از دو صورت زير امکان پذير است :
- الف) حمايتهاي مادي
- الف–١) تسهيلات ( به صورت بلاعوض يا اعتباري(وام))
- الف-٢) سرمايه گذاري(مشارکت در اجراي طرحها)
- الف-٣) خدمات
- ب) حمايتهاي معنوي
- تشريح حمايتها:
- ١) تسهيلات بلاعوض:
- تسهيلات بلاعوض به طرحهايي تعلق مي گيردکه حائز اولويتهاي مورد نظر صندوق بوده ولي در کوتاه مدت امکان برگشت سرمايه وجود ندارد تشخيص و تمييز اين نوع طرحها برعهده کميته ارزيابي مي باشد.در طرحهاي تحقيقاتي شامل اين بند مالکيت بخشي از طرح براي صندوق محفوظ است و صندوق مي تواند در صورت لزوم وصلاحديد نسبت به فروش طرح يا اجراي آن اقدام نمايد.
- ٢) تسهيلات اعتباري (وام) :
- اين نوع تسهيلات طرحهايي را شامل مي شود که داراي توجيه اقتصادي بوده و سياستها و اولويتهاي صندوق رادر برگيرد . تشخيص وتمييز اين نوع طرحها برعهده کميته ارزيابي مي باشد. دوره بازپرداخت تسهيلات حداکثر سه سال و نرخ سود و کارمزد تسهيلات حداکثر ده درصد قابل ارائه است .
- ٣) سرمايه گذاري(مشارکت در اجراي طرحها)
- در ارائه اين نوع تسهيلات علاوه بر داشتن توجيه اقتصادي طرح، قسمتي از سرمايه مورد نياز توسط پژوهشگر تامين مي گردد صندوق در سود و زيان حاصل از پروژه به نسبت مشارکت سهيم خواهد بود . حق انتخاب درانجام مشارکت براي صندوق محفوظ ميباشد
- ٤) اعطاي خدمات :
- ١) پرداخت هزينه هاي شرکت در کنفرانسها ومجمع علمي بين المللي :
- طبق اساسنامه صندوق پرداخت هزينه شرکت در کنفرانسهاي معتبر و مجامع علمي معتبر بين المللي را براي پژوهشگران ومحققان در دستور کار خود دارد . اين نوع حمايتها مي تواند از نوع بلاعوض بوده ولي صندوق حق استفاده ازنتايج گزارش پژوهشگر از شرکت در مجمع ياکنفرانس را براي خود قائل است .
- ٢) حمايت از برگزاري دوره هاي علمي- تحقيقاتي :
- اين حمايتها درجهت ارتباط و آشنائي بيشتر و تبادل نظر بين پژوهشگران و آشنايي با آخرين دستاوردهاي علمي و تحقيقاتي مي باشد. هزينه برگزاري اين نوع دوره ها که به درخواست پژوهشگر صورت گرفته به منظور شناخته شدن پژوهشگر و طرح برگزيده بين ساير پژوهشگران و معرفي ايشان به جامعه صورت مي گيرد .
- ٣) کمک به ثبت اختراع:
- از وظايف کميته علمي صندوق حمايت از پژوهشگران فراهم کردن راهکارهايي جهت تسهيل ثبت اختراعات و اکتشافات در داخل و خارج در مورد طرحهايي مي باشد که مراحل تحقيقاتي و اجرائي آنها تحت حمايت هاي صندوق انجام گرفته است .
- ٤) تامين لوازم تحقيق مورد نياز پژوهش
- ٥) حمايتهاي معنوي
- حمايتهای معنوی شامل موارد زير مي باشد:
- ١) معرفي به مراکز تحقيقاتي و خدماتي :
- اين حمايت، براساس روابط موجود بين صندوق حمايت از پژوهشگران و ساير مراکز تحقيقاتي و مراکز آموزش عالي و دانشگاهها و ايجاد رابطه و توافق صندوق مبني بر استفاده از امکانات و تجهيزات اين مراکز، پژوهشگران از طريق صندوق براي استفاده از امکانات مذکور به اين مراکز معرفي ميشوند.
- ٢) اعطاي جوايز :
- اين جوايز به مناسبتهاي زماني و مکاني مختلف به پژوهشگران و ارائه دهندگان برخي طرحهاي برگزيده ، تعلق ميگيرد .
- ٣) تاييد علمي پژوهشگران
- ٤) ساير حمايتهاي اداري
ديد مهندسی و ديد مخترعانه
انقلاب جهانی تكنولوژی، كه از پیشرفتها و همافزاییهای چهار تكنولوژی آتشفشانی، بیوتكنولوژی، نانو تكنولوژی، تكنولوژی ابر موادها، و تكنولوژی اطلاعات ناشی میشود تا سال ۲۰۱۵م جامعه جهانی را در بر خواهد گرفت. این انقلاب، جهان را در آستانه یك انقلاب صنعتی جدید قرار خواهد داد كه بیگمان به یك "انفجار بزرگ" در سپهر صنعت شبیه خواهد بود. ملتهایی كه نتوانند خود را به یك انقلاب صنعتی جدید برسانند شاید مجبور باشند تا دهها سال دیگر در گرداب پس ماندگی دست و پا بزنند. بدیهی است كشورهای در حال توسعه، كه اغلب در تكنولوژیهای متعارف نیز از شكاف تكنولوژیكی فراخ با كشورهای پیشرفته صنعتی رنج میبرند، برای مشاركت در انقلاب جهانی تكنولوژی و حضور فعال در انقلاب صنعتی جدید باید ره صد ساله را یك شبه بپیمایند؛ و این یعنی جهش در تكنولوژی و جهش در صنعت. آیا رویای این جهش برای كشور ما، آن هم در یك دورهی زمانی حداكثر ۲۰ ساله، واقعاً میتواند به حقیقت بپیوندد؟
●پردهی اول: سال ۱۸۹۵:
صحنه: تالار انجمن سلطنتی دانشمندان بریتانیا؛ سخنران: لردكلوین (فیزكدان، مخترع دماسنج كلوین و رئیس انجمن)؛ موضوع: پاسخگویی به سوالهایی كه پیرامون ساخت ماشین پرندهی سنگینتر از هوا (هواپیما) ایجاد شده است. سخنران (باژست یك فرزانه تمام عیار): همكاران گرامی! دانشمندان بزرگ! این روزها عدهای خوشباور از ایدهی ماشین پرندهی سنگینتر از هوا حرف میزنند. راستی كه انسان چقدر میتواند ساده لوح باشد! اینها نمیدانند كه اگر چنین چیزی ممكن بود افراد باهوش در اختراع آن لحظهای درنگ نمیكردند. من و شما كه قابلیتهای "موجود" دانش بشر را میشناسیم تاكنون چنین چیزی را امكانپذیر نیافتهایم، و من نمیبینم كه در آینده نیز چنین خیال خامی قابل تحقق باشد. راستی شما بگویید كه چگونه میتوان وسیله پرندهای ساخت كه سنگینتر از هوا باشد؟ حاضران (در حالی كه او را با حرارت تشویق میكنند): صحیح است! صحیح است ... صحیح!
●پرده دوم:
درست هشت سال بعد؛ سال ۱۹۰۳م. برادران رایت در پستوی مغازهی دوچرخهسازی خود تونل بادی ساختهاند و سه هفته است كه روی آزمایش ۲۰۰ نوع بال مختلف كار میكنند. آهان! یافتیم، یافتیم. این همان بالی است كه ما میخواهیم. باید كار ساخت ماشین پرنده را هر چه زودتر شروع كنیم. چندی بعد ماشین پرندهی سنگینتر از هوای آنها در میان ناباوری مردمی كه به تماشای این صحنه هیجانآمیز آمدهاند پرواز میكند و چیزی نمیگذرد كه حتی مردم عادی هم میتوانند لذت پرواز در اوج آسمان را تجربه كنند. آنها با اختراع شگفتانگیز خود، پنجرههای آسمان را بر روی بشریت گشودند.
●چرا لرد كلوین فریب خورد؟
هر فرزانه دیگری هم، با هر سطح دانش، ممكن است اشتباه لردكلوین را در نگاه به آینده تكرار كند. به عبارت دیگر، كسانی كه از آنها انتظار میرود راه كشف آیندههای متفاوت را پیش پای ما بگذارند، گاهی دیدگاههایشان به مانعی بزرگ در این راه تبدیل میشود. كلوین یكی از این افراد بود و با آن كه از برجستگان علمی عصر خود به شمار میرفت به سادگی فریب خورد. او نتوانست آیندهای را تصور كند كه با روز سخنرانی او تفاوت اساسی داشته باشد. حال فرض كنید همین لردكلوین در مقامی باشد كه بخواهد راهبرد صنعتی كشورش را برای دو دهه آینده ترسیم كند. بیگمان او هیچ مجالی برای خلق خیزشها و جهشهای بزرگ، كه فراتر از "عقل سلیم" به نظر میرسند، فراهم نمیكند، و حتی از تصویر چنین خیزشها و جهشهایی هم ناتوان است. مطمئن باشید كه دیدگاه لردكلوین با هر آنچه كه بلند پروازانه به نظر آید، مخالف است.
او غرق در واقعیتهای گذشته تا امروز است، و صرفاً براساس معرفتی كه از این واقع بینی یكسو نگرانه بدست میآورد، آینده را پیشبینی میكند. اگر دقیقتر نگاه كنیم، لردكلوین یك مهندس برجسته بود و وقتی در برابر آینده قرار گرفت به درك مهندسی خود اعتماد كرد. ما از بهترین مهندسان انتظار داریم كه حداكثر بر "دانش موجود" در رشتههای تخصصی خود مسلط باشند و بتوانند آن را بهكار گیرند. اما اغلب دچار این خطای تصور میشویم كه مهندسان توانا باید "دانش آینده" را بشناسند یا بتوانند خالق چنین دانشی باشند. در حالی كه شناخت دانش آینده از وظایف تكنولوژیستهای آینده شناس، و خلق دانش آینده از مسئولیتهایی است كه به مخترعان واگذار شده است.
از آنجا كه مهندسان صرفاً با دانش موجود سروكار دارند، وقتی به طرحریزی آینده فكر میكنند نگاهشان بیشتر از آن كه به آینده باشد به "توانمندیهای موجود" خیره میشود. لردكلوین نیز به توانمندیهایی كه تا سال ۱۸۹۵ میشناخت نگاه كرد و با معرفت حاصل از این نگاه با قاطعیت اعلام كرد كه هرگز نمیتوان ماشین پرندهای ساخت كه سنگینتر از هوا باشد. تردید نكنید كه برادران رایت هم مهندسان قابلی بودند، اما به آینده نگاه مهندسی نداشتند تا محكوم باشند كه آینده را مثل امروز و حداكثر كمی بهتر ببینند.
آنها مصمم بودند كه آیندهای را "اختراع" كنند كه با امروز تفاوت اساسی داشته باشد. فرایند نگرش آنها ساده بود، هر چند اجرای آن برای بسیاری از افراد دشوار است، آنها ابتدا امروز را از یاد بردند (كاری را كه اصطلاحاً از یادبری ـ unleaming ـ نامیده میشود) تا بتوانند فارغ از فشار واقعیتهای جاری پا به دنیای تخیلی آینده بگذارند. سپس آنچه را كه احتمالاً میتوانست در آینده اتفاق بیافتد (انواعی از وسایل پرنده) را "تصور" كردند.
آنگاه در دنیای ذهنی خود از آینده به زمان حال بازگشتند تا ببیند كه برای واقعیت بخشیدن به تصورات خود "باید" كدام "توانمندیهایی جدید" را خلق كنند. دستاورد مهم رفت و برگشتهای ذهنی / تخیلی بین آینده و امروز برای برادران رایت نوعی شناخت ویژه بود كه امروز آن را "معرفت" (Wisdom) مینامند. مفهوم معرفت در برابر واژهی دانش (Knowledje) بهكار میرود. دانش از جنس "توانمندی" است و از تركیب سه عنصر اطلاعات، تئوری، و تجربه در هر زمینه بدست میآید. بنابراین هر مهندس را باید یك "دانشور" به شمار آورد. اما معرفت كه به شناخت آینده مربوط میشود، تركیبی از چهارگانه شناخت است:
۱. چه رویدادهای در آینده "متحمل" است؟ (شناخت انواع آیندههای متحمل)؛
۲. كدام یك از رویدادهای متحمل "ترجیح" دارند؟
۳. كدام یك از رویدادهای مرجع، "مطلوب"اند؟
۴. برای تحقق رویدادهای مطلوب در آینده، وظیفه امروز چیست؟ (چه توانمندیهای جدید باید بیافرینیم؟) بنابراین، دانش به آنچه از گذشته و حال میدانیم ناظر است و معرفت به خلق آینده تعلق میگیرد
●تفاوت اساسی دو دیدگاه
بسیار متفاوت است. دیدگاه مهندسی اغلب به آن چه كه در محیطهای صنعتی "بهبود" نامیده میشود خشنود است. اما دیدگاه مخترعانه به خلق آگاهانه فضاها و شرایط متفاوت نظر دارد. در این دیدگاهها انسانها و سازمانها به مثابهی نیروهای موثری دیده میشوند كه میتوانند آینده مطلوب خود را تصور كرده و فعالانه در آفرینش آن بكوشند. آینده صنعتی و تكنولوژیكی كشور باید با دیدگاه مخترعانه تصویر شود ایران اسلامی در حوزه صنعت و تكنولوژی، كه شالودهی هر آینده برازنده است، نمیتواند به یك آینده صرفاً بهتر خوشنود باشد. نسل آینده ما، كه بیستوپنج سال دیگر جای ما را میگیرد. حق دارد از یك زندگی متعالی برخوردار باشد. به قول یك متفكر: "اصلیترین پرسش یك انسان مسئول و متعهد این است كه زندگی نسل آینده چگونه خواهد بود؟". و امروز این سوال در برابر ماست. تقریباً مهم نیست كه ما امروز كجا هستیم؛ مهمتر این است كه بدانیم در آینده باید در كجا باید باشیم. دانستن این نكته از دیدگاه مخترعانه نباید آسان به شمار آید. نخست باید بتوانیم بر عادات ذهنی ناشی از دیدگاه مهندسی غلبه كنیم، و آنگاه باید به دانش بسیار مفید و كمیاب "آیندهپژوهی" مجهز باشیم. وقتی این دانش با شهامت خلق یك آینده متفاوت تلفیق میشود به ما اجازه میدهد در عمق آینده نفوذ كنیم و به شكار آیندههایی بپردازیم كه به اندازه رویداد كبیر انقلاب اسلامی، میتوانند شكوهمند و خیره كننده باشند.
منبع: http://www.aftab.ir/articles/science_education/education/c3c1162458393_industrial_revolution_p1.php
دکتر بهرخ خوشنویس
امروزه مسایل سازمانی با بکارگیری راه حل های کهنه قابل حل نیستند.از سویی با پیش بینی وقایع نیز نمی توانیم ،مشکلاتی را که در آینده پیش روی خواهیم داشت ،برطرف کنیم.لذا باید به گونه ای دیگر اندیشید چنانچه سهراب سپهری شاعر معاصر نیز می گوید:"جور دیگر باید دید" و این گونه دیدن چیزی نیست ،مگر نگاه و توجه بیشتر به موضوعاتی چون خلاقیت ،نوآوری ،هنر ،عشق ، زیبایی ،طبیعت و ارزشهای انسانی .
در این راستا خانه مدیران سازمان مدیریت صنعتی در یکی از نشست های خود از آقای دکتر بهرخ خوشنویس، مخترع و استاد دانشگاه University Southern California) USC) دعوت بعمل آورد تا تجارب و دیدگاه خود را درباره خلاقیت های تکنولوژیکی در اختیار مدیران حاضر در این نشست قرار دهد.
وی افزود ، خلاقیت هیچ ارتباطی با تحصیلات و سواد ندارد،چنانچه در طول تاریخ بسیاری از زندانی هایی که اغلب بی سواد بوده اند ،برای فرار از خود خلاقیت های بسیاری نشان داده اند.
تا زمانی که به شرایط فعلی قانع باشیم ،محرکه ای برای حرکت وجود ندارد.زمانی حرکت به صورت نیاز درمی آید که انسان از شرایطی که در آن هست ،ارزیابی انجام دهد و به سمت جلو حرکت کند.ارزیابی با سیستم ارزش انجام می شود ، لذا سیستم ارزشی باید درست باشد تا تحرک در انسان جان بگیرد. در این صورت انسان با آگاهی و اعتقاد به اینکه ،آنچه انجام می دهد مفید است ،مصمم حرکت می کند.
● چرا خلاقیت مهم است
سخنران در ادامه سخنان خود افزود ، قوی ترین عامل برای کسب اعتماد به نفس خلاقیت است . حتی در کشور های پیشرفته نیز اگر سیستم های خلاق آنها از کار بیافتد، از رقابت ها عقب می افتند و نابود می شوند لذا تنها راه نجات کشورهای در حال توسعه خلاقیت است و راه دیگری ندارند. افرادی که خلاق نیستند مدام در پی کپی کردن هستند و بهترین حالت ایده آل آنها این است که کپی کردن را به نحو احسن انجام دهند. در صورتی که آدم خلاق به دنبال شکستن سیستم های موجود است و آنچه خلق می کند را قادر است توسعه دهد و بهتر کند .او با نیکره راست مغز خود استراتژی تدوین می کند و با نیمکره چپ تاکتیک .بهتر بگویم راز موفقیت افراد خلاق استفاده از هر دو نیمکره مغزشان است .
دکتر خوشنویس تاکید کرد که خلاقیت در همه زمینه ها است .در انواع و اقسام هنر ، صنعت و... با این تفاوت که اگر در صنعت خلاقیت انجام شود به آن اختراع (INVENTION)گویند.برای خلاق بودن مواردی چون اتکا به نفس ، نترسیدن از مخاطره ،داشتن اتکا به نفس،نترسیدن از مخاطره ،داشتن پایه های علمی درست ، تحمل ابهام،دادن آزادی به خود و گرفتار نشدن در گشتاور روانی از اهمیت بسزایی برخوردارند.به طور کلی میتوان گفت برای خلاق بودن TRUTH )واقعیت و صداقت (GOODNESS خوب بودن (و BEAUTY زیبایی( سه عامل لازم و با اهمیت است.
● فرق روش تحقیق و روش اختراعی
این مخترع،تفکر خلاق را فرایندی که در آن ایده هایی که از ضمیر نا خودآگاه و آگاه انسان نشات می گیرد تعریف کرد و گفت : فرق روش تحقیق و اختراعی در این است ،روش تحقیقی معمولا براساس فکر عمودی است.شما مساله را دارید و به صورت عمودی در آن عمیق و عمیق تر می شوید.این روش براساس منطق است و پیش بینی اینکه چگونه ،با چه هزینه ای و در چه مدت زمانی انجام می شود ، ممکن می شود .به همین دلیل برای پروژه های طرحهای اولیه (PROPOSAL)نوشته می شود.
به عبارتی اقدامات را می توان زمان بندی و برنامه ریزی کرد و نتیجه کار به صورت گزارش فنی در نشریات مختلف قابل چاپ است.اما روش اختراعی بیشتر براساس گسترده فکر کردن و عمیق شدن است .آدمهای خلاق انسانهایی جامع الاطراف هستند.آنها در چندین زمینه خوب و مسلط عمل می کنند و فکر آنها در حوزه های مختلف پخش می شود.به هر چیز کنجکاو هستند و همیشه دوست دارند همه چیز را بدانندویاد بگیرند.لذا در راحتترین شرایط و از کنه مطالب نگاه می کنند.سعی ندارند همه چیز را محکم کنند به عبارتی کمتر به سازماندهی علاقه دارند.
http://www.aftab.ir/articles/science_education/education/c3c1192094486_creativeness_p1.php

